Halo Bapak/Ibu, bagaimana kondisinya hari ini? Semoga tetap sehat dan semangat dalam menjalankan tugas dimanapun berada. Apakah di sekolah Bapak/Ibu sudah mulai mengadakan pembelajaran tatap muka? Pasti momen ini menjadi momen penting bagi Bapak/Ibu untuk kembali berbenah dalam menyusun pembelajaran di kelas. Terlebih lagi, di era pandemi seperti ini jadwal pembelajaran berlangsung lebih singkat daripada hari-hari biasa. Nah, agar pembelajaran bisa berjalan optimal, Bapak/Ibu bisa memilih materi mana saja yang penting untuk diberikan. Hal itu tentu mengacu pada kompetensi dasar yang tersedia. Seperti apa penjelasan lengkapnya? Yuk, simak di bawah ini. Pengertian Kompetensi Dasar Kompetensi dasar adalah bentuk penguasaan peserta didik terhadap pengetahuan, perilaku, keterampilan, dan sikap setelah mendapatkan materi pembelajaran pada jenjang pendidikan tertentu. Kompetensi ini dikembangkan berdasarkan karakteristik peserta didik dan harus mengacu pada kompetensi inti yang telah dirumuskan. Mungkin Bapak/Ibu juga sering mendengar istilah kompetensi inti. Lantas apa perbedaan antara kompetensi inti dan dasar? Perbedaannya dengan kompetensi inti adalah sebagai berikut. Kompetensi inti = penjabaran antara muatan pembelajaran, mata pelajaran, dan program studi sebagai upaya untuk mencapai standar kompetensi lulusan SKL. Kompetensi dasar = kemampuan peserta didik untuk bisa mencapai kompetensi inti. Tujuan Kompetensi Dasar Tujuannya mengacu pada aspek yang hendak dicapai di dalamnya, yaitu sebagai berikut. Meningkatkan pengetahuan di bidang kognitif. Mengasah bakat, minat, dan kemampuan. Mengajarkan norma-norma untuk mempraktikkan segala tugas yang menjadi tanggung jawabnya. Memperbaiki sikap individu. Dari beberapa poin di atas, jelas bahwa tujuan kompetensi ini tidak hanya sebatas memahamkan peserta didik pada suatu materi. Lebih dari itu, bagaimana mereka bisa mengimplementasikan itu di kehidupan sehari-hari secara mahir dan tanggung jawab. Fungsi Kompetensi Dasar Adapun fungsinya adalah sebagai acuan atau rujukan guru dalam menyusun indikator kompetensi pada pembelajaran di kelas. Dengan demikian, akan tercapai tujuan pembelajarannya. Komponen saat Menyusun Indikator Indikator merupakan tanda yang menunjukkan bahwa tingkat capaian kompetensi dasar bisa mengubah perilaku peserta didik yang dinilai dari sikap, pengetahuan, dan keterampilannya. Mungkin Bapak/Ibu sudah tidak asing lagi dengan istilah indikator ini karena pengembangannya bisa dilakukan sampai pada tingkat satuan pendidikan. Adapun komponen-komponen yang harus diperhatikan saat menyusun indikator adalah sebagai berikut. 1. Penjabaran indikator harus mengacu pada KD. 2. Rumusan indikator harus memuat kata kerja operasional yang bisa diukur dan diamati. Adapun kata operasional yang bisa digunakan harus sesuai dengan tingkat levelnya, apakah itu kognitif, afektif, dan psikomotorik. a. Level kognitif meliputi Pengetahuan, contoh menyebutkan, menuliskan, menyatakan, dan sebagainya. Pemahaman, contoh menerjemahkan, mengubah, menguraikan, dan sebagainya. Aplikasi, contoh menggunakan, mengoperasikan, menguraikan, dan sebagainya. Sintesis, contoh merancang, menerapkan, merencanakan, merumuskan, dan sebagainya. Evaluasi, contoh menafsirkan, mengkritisi, dan sebagainya. b. Level afektif meliputi Menerima, contoh memilih, bertanya, mengikuti, dan sebagainya. Merespon, contoh mengonfirmasi, menjawab, membaca, dan sebagainya. Menanamkan nilai, contoh mengundang, menginisiasi, melibatkan, dan sebagainya. Mengorganisasi, contoh menyatukan, menyusun, menghubungkan, dan sebagainya. Karakterisasi, contoh mempertahankan prinsip. c. Level psikomotorik meliputi Pengamatan, contoh mengamati proses, memberi perhatian pada sesuatu, dan sebagainya. Meniru, contoh mengubah, membangun kembali, melatih, dan sebagainya. Pembiasaan, contoh membiasakan sikap positif dan mempertahankannya. Penyesuaian, contoh menyesuaikan, mengembangkan, dan menerapkan model. 3. Indikator harus menjadi acuan guru dalam menyusun alat penilaian. Proses Analisis Untuk menganalisis suatu kompetensi dasar tentu tidak bisa dilakukan secara instan dan terburu-buru. Melainkan harus dilakukan secara sistematis, detail, efektif, dan tepat sasaran. Untuk itulah, analisis ini dilakukan melalui beberapa proses berikut. Analisis tugas Pola analisis Research atau penelitian Expert judgement Individual group interview data Role play Pengkajian Kompetensi Dasar Dalam mengkaji, ada hal-hal yang harus diperhatikan yaitu sebagai berikut. Proses penyusunan urutan tidak harus sesuai urutan pada kompetensi inti. Melainkan mengacu pada hierarki konsep disiplin ilmu dan tingkat kesulitan. Kompetensi dasar harus bisa mencapai kompetensi inti, baik dalam maupun antar mata pelajaran. Rumusannya ada yang bersifat operasional maupun non operasional. Langkah Menyusun Kompetensi Dasar Adapun langkah-langkah menyusunnya adalah sebagai berikut. Membuat penjabaran kompetensi dasar yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menuliskan rumusannya. Melakukan pengkajian guna identifikasi indikator yang tepat, lalu merumuskan indikator tanpa melihat urutannya. Melakukan pengkajian ulang terhadap indikator apakah sudah merepresentasikan kompetensi dasar yang ada. Jika ada indikator yang terlewat, Bapak/Ibu bisa menambahkannya asalkan masih relevan. Melakukan pengecekan terhadap keakuratan indikator. Barulah Bapak/Ibu bisa mengurutkan sesuai urutan yang berlaku. Contoh Kompetensi Dasar Untuk contoh, bisa Bapak/Ibu lihat di tabel berikut. Mata Pelajaran Biologi, SMA Kelas X Sumber Berikut ini contoh soal yang dikembangkan dari kompetensi dasar untuk mata pelajaran Biologi. Contoh soal Jamur tidak selalu merugikan bagi manusia. Contohnya saja jamur Penicillium sp yang bisa digunakan sebagai antibiotik. Salah satu ciri yang dimiliki jamur ini adalah…. Tubuhnya hanya berbentuk multiseluler Tidak memiliki hifa serta intinya sedikit Miselium bercabang Memiliki warna yang cukup mencolok Tidak memiliki konidiofora Pada soal di atas, peserta didik diminta untuk menyebutkan salah satu ciri jamur Penicillium sp. Itulah pembahasan Quipper Blog tentang kompetensi dasar. Semoga bisa bermanfaat buat Bapak/Ibu dalam rangka meningkatkan kondisi pembelajaran di kelas. Untuk informasi lainnya, silakan stay tuned di Quipper Blog, ya Bapak/Ibu. Tetap semangat dan jaga kesehatan dengan protokol 3M. Salam Quipper! [spoiler title=SUMBER]
Berdasarkanpengalaman kami, ada lebih banyak golongan sikap (Attitude) ketimbang Kompetensi yang didaftarkan dalam kriteria. Sikap dan Perilaku Lebih Utama Saya - dan mungkin masih banyak individu lainnya hingga kini - dididik dalam lingkungan yang meyakini bahwa kesuksesan tergantung pada bakat, kecakapan, kecerdasan, atau kemampuan.
Sarjana Ekonomi – Hallo para pencari ilmu, jumpa kembali dalam artikel di Kali ini akan membahas mengenai Kompetensi. Ada yang sudah mengenal atau pernah mendengar mengenai istilah Kompetensi? Simak penjelasan terlengkapnnya di bawah ini. Pengertian KompetensiManfaat KompetensiJenis-Jenis KompetensiAspek-Aspek KompentensiSebarkan iniPosting terkait Pengertian Kompetensi Kompentesi merupakan salah satu keterampilan, pengetahuan, sikap dasar, dan nilai yang terdapat dalam diri seseorang yang tercermin dari kemampuan berpikir dan bertindak secara konsisten. Kata “kompetensi” diadaptasi dari bahasa Inggris, yaitu “competence” atau “competency” yang artinya kecakapan, kemampuan, dan wewenang. Manfaat Kompetensi Memperjelas standar kerja dan harapan yang ingin dicapai oleh perusahaan. Kompetensi individu dapat digunakan sebagai alat seleksi tenaga kerja yang potensial. Kecakapan tenaga kerja akan memaksimalkan produktivitas perusahaan. Kecakapan atau kompetensi tenaga kerja dapat dijadikan dasar dalam mengembangkan sistem remunerasi. Kompentensi dapat membantu perusahaan untuk dapat beradaptasi terhadap perubahaan yang terjadi. Kompetensi dapat memudahkan perusahaan dalam menyelaraskan perilaku kerja dengan nilai-nilai organisasi. Jenis-Jenis Kompetensi 1. Kompetensi Kepribadian Kompetensi kepribadian yaitu sebuah personal yang mencerminkan kepribadian yang arif, stabil, dewasa, mantap dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik serta mempunyai akhlak mulia. Kompetensi kepribadian memiliki sub kompetensin yaitu seperti berikut Kepribadian yang stabil dan mantab Kepribadian yang arif Kepribadian yang dewasa Kepribadian yang berwibawa Menjadi teladan dan berakhlak mulia 2. Kompetensi Pedagogik Ialah salah satu kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan pengembangan peserta didik untuk menunjukan berbagai potensi yang dimiliki. Sub kompetennsinya yakni sebagai berikut Memahami peserta didik dengan mendalam Membuat rancangan pembelajaran Melaksanakan pembelajaran Merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran Mengembangkan peserta didik untuk menunjukan berbagai potensinya 3. Kompetensi Profesional Yakni suatu penguasaan terhadap materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang meliputi penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang membawahi materinya, serta penguasan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya. Sub kompetensinya diantaranya ialah Menguasai substansi keilmuan yang berkaitan dengan bidang studi Menguasai struktur dan metode keilmuan 4. Kompetensi Sosial Merupakan berbagai kompetensi guru untuk berkomunikasi dan bergaul dengan murid atau peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua/wali murid dan masyarakat. Kompetensi ini yakni Kompetensi Intelektual yaitu berbagai perangkat pengetahuan yang ada pada diri individu yang diperlukan sebagai penunjang kinerja. Kompetensi Fisik ialah suatu perangkat kemampuan fisik yang dibutuhkan untuk melaksakan tugas Kompetensi Pribadi yakni salah satu perangkat perilaku yang berhubungan dengan kemampuan seseorang dalam mewujudkan diri, transformasi diri, identitas diri dan memahami diri. Kompetensi Sosial adalah beberapa perangkat tertentu yang menjadi dasar dari pemahaman diri sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sosial. Kompetensi Spiritual merupakan sebuah pemahaman, penghayatan dan pengamalan kaidah-kaidah keagamaan. Aspek-Aspek Kompentensi Pengetahuan knowledge Pemahaman understanding Kemampuan skill Nilai value Sikap attitude Minat interest Demikianlah penjelasan terlengkap mengenai √ Kompetensi Pengertian, Aspek, Jenis & Manfaatnya Lengkap. Semoga bermanfaat dan bisa menambah ilmu pengetahuan bagi para pencari ilmu. Terima Kasih. Baca Juga Artikel Lainnya Proposal Adalah Workshop Adalah Dokumentasi Adalah Pengertian Proposal Menurut Para Ahli Pengertian Kompetensi Menurut Para Ahli
2hPqS. qml141u056.pages.dev/714qml141u056.pages.dev/682qml141u056.pages.dev/170qml141u056.pages.dev/64qml141u056.pages.dev/268qml141u056.pages.dev/557qml141u056.pages.dev/177qml141u056.pages.dev/949qml141u056.pages.dev/438qml141u056.pages.dev/272qml141u056.pages.dev/750qml141u056.pages.dev/599qml141u056.pages.dev/827qml141u056.pages.dev/373qml141u056.pages.dev/887
jelaskan jenis kompetensi berdasarkan perilaku
